BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
METHOD:PUBLISH
CALSCALE:GREGORIAN
PRODID:-//WordPress - MECv6.5.6//EN
X-ORIGINAL-URL:https://www.permakulturacs.cz/
X-WR-CALNAME:Permakultura (CS)
X-WR-CALDESC:
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
X-MS-OLK-FORCEINSPECTOROPEN:TRUE
BEGIN:VEVENT
CLASS:PUBLIC
UID:MEC-8a9e0b75eccc318e8e449b34f0a56462@permakulturacs.cz
DTSTART:20250621T070000Z
DTEND:20250622T140000Z
DTSTAMP:20241209T153800Z
CREATED:20241209
LAST-MODIFIED:20241210
PRIORITY:5
TRANSP:OPAQUE
SUMMARY:Začnu pěstovat! Plán zahrady, vytvoření záhonů a výsev, výsadba
DESCRIPTION:\nDVOUDENNÍ kurz v přírodní inspirační zahradě, CHKO České středohoří\n\n\n\nKurz je pro začátečníky i pokročilé zahradníky. Pro všechny kteří si chtějí založit nebo již provozují užitkovou zahradu, chtějí o ni pečovat udržitelně a v souladu s přírodou, a vypěstovat si vlastní zeleninu v malém i větším (samozásobitelském) rozsahu.\n\n\n\nCílem prvního bloku Začnu pěstovat je osvojit si praktické dovednosti a nasdílet zkušenosti pěstování. Založíme záhon bez rytí, vysejeme a vysázíme ve smíšené kultuře a použijeme hlavní přírodní léčebné a ochranné prostředky v užitkové zahradě.\n\n\n\nKurz Vás podpoří v tom, abyste si navrhli zahradu na míru sobě (dle svého osobního nastavení) i v rámci podmínek Vašeho pozemku, časových možností a cílů. \n\n\n\nCílem druhého bloku Plán zahrady (design) je osvojit si proces přemýšlení o designu, aby účastník tuto zkušenost mohl v jednoduchých krocích aplikovat při tvorbě či přeměně vlastní zahrady. Zažít v zahradě Spolku konkrétní příklady dobré praxe i zkušenosti předchozích slepých uliček. Tvořivě si pohrát s umístěním základních praktických prvků na plánu své zahrady (kompost, skleník, voda v zahradě) .\n
URL:https://www.permakulturacs.cz/kalendar/zacnu-pestovat-plan-zahrady-vytvoreni-zahonu-a-vysev-vysadba-4/
CATEGORIES:kurz
LOCATION:Knínice v ČHKO České středohoří
ATTACH;FMTTYPE=:https://www.permakulturacs.cz/wp-content/uploads/2024/12/dron-6-9.webp
END:VEVENT
END:VCALENDAR
